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向校园欺凌说不
2020-05-19 03:15    来源: 未知      点击:

为预防校园欺凌事件的发生,增强学生防范意识和法律意识,让学生学会保护自己。 12月11日,厦门第二实验小学邀请了思明区未成年人心理健康辅导站的欧阳忠勇老师为我校同学们带来了一场“防范校园欺凌”的专题讲座。欧阳老师就预防青少年校园欺凌与青少年自我保护等相关知识,为学校师生上了一堂生动活泼的法制教育和心理健康知识课。

3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。

通过此次讲座,我校学生拓宽了法律知识,增强了法制观念,提高了自我保护意识。让孩子们学到了如何预防校园欺凌和应对欺凌事件的有效措施。同学们纷纷反思自己过去的思想和行为,表示只有学法、知法、懂法、依法,才能用法律的武器来保护自己,同时也明白了人与人之间应该互相宽容,互相帮助,让校园欺凌事件远离我们。

5.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令等等。

撰稿:许洋

通过对案例的深入剖析,欧阳老师告诫同学们,在生活和学习中要遵守校纪校规,学会宽容礼让,加强团结友爱,加强自我保护。平时要最大限度地减少与同学间的矛盾,学会宽容别人;受欺负时,要勇于向周围的大人寻求帮助,要及时勇敢地告诉老师与家长,把伤害降到最低。

 

2.对受害者的重复的物理攻击,拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。

01什么是校园欺凌

4.如果遇到校园暴力,一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能找老师或大人求助。

02校园欺凌的形式

3.让孩子参加自卫训练。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严,减小他成为受欺负者的可能。

 

向校园欺凌说不

2.如果遇到校园欺凌,可以大声警告对方,他们的所作所为是违法违纪的。

 

校园欺凌是指同学间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。

 

欧阳老师从什么是校园欺凌、校园欺凌的表现、校园欺凌是怎样产生的、欺凌者的性格和心理分析、遭遇校园欺凌应该怎么办等方面用通俗易懂的语言告诉孩子们应该怎样避免此类事件的发生。

03校园欺凌的危害

4.传播关于受害者的消极谣言和闲话。

对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上受到重创伤。对于目睹欺凌现象的旁观者来言,也往往会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。同时对于欺凌者来言,危害也显而易见,形成欺凌者道德滑坡、人格扭曲。

04校园欺凌的预防

1.叫受害者侮辱性绰号、粗言秽语、喝骂。

??厦门第二实验小学预防校园欺凌法制和心理健康知识讲座

1.在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

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